Statystyka

9000153304

Część: 
B
Dwóch uczniów przeprowadziło wielokrotne pomiary tej samej długości, po ocenie głównych cech statystycznych otrzymali te same średnie długości. Oznacz zdanie prawdziwe. (Uwaga: Dokładność jest określona przez współczynnik zmienności.)
Brak wystarczających informacji, aby porównać dokładność obu pomiarów.
Jeden z uczniów dokonał bardziej dokładnego pomiaru.
Obu uczniów dokonało pomiaru z taką samą dokładnością.

9000153305

Część: 
B
Dwóch uczniów przeprowadziło wielokrotne pomiary tej samej długości, po ocenie głównych cech statystycznych otrzymali to samo odchylenie standardowe. Oznacz zdanie prawdziwe. (Uwaga: Dokładność jest określona przez współczynnik zmienności.)
Brak wystarczających informacji, aby porównać dokładność obu pomiarów.
Jeden z uczniów dokonał bardziej dokładnego pomiaru.
Obu uczniów dokonało pomiaru z taką samą dokładnością.

9000153306

Część: 
B
Dwóch uczniów przeprowadziło wielokrotne pomiary tej samej długości, po ocenie cech statystycznych otrzymali te same średnie i to samo odchylenie standardowe. Oznacz zdanie prawdziwe. (Uwaga: Dokładność jest określona przez współczynnik zmienności.)
Obu uczniów dokonało pomiaru z taką samą dokładnością.
Brak wystarczających informacji, aby porównać dokładność obu pomiarów.
Jeden z uczniów dokonał bardziej dokładnego pomiaru.
Dwa różne układy statystyczne nie mogą mieć tych samych średnich i odchyleń standardowych.

9000153301

Część: 
B
Student przeprowadził wielokrotne pomiary długości (w metrach) i ocenił główne cechy statystyczne: średnią, odchylenie standardowe, wariancję i współczynnik zmienności. Która z tych cech ma jednostkę metra kwadratowego?
wariancja
odchylenie standardowe
średnia
współczynnik zmienności

9000153302

Część: 
C
Student przeprowadził wielokrotne pomiary długości (w metrach) i ocenił główne cechy statystyczne: średnią, odchylenie standardowe, wariancję i współczynnik zmienności. Która z tych cech nie posiada jednostki miary?
współczynnik zmienności
wariancja
odchylenie standardowe
średnia

9000139507

Część: 
A
Średnia waga pięciu melonów wynosi \(2\: 400\, \mathrm{g}\). Musimy dodać kolejnego melona tak, aby średnia waga sześciu melonów wynosiła \(2\: 420\, \mathrm{g}\). Wskaż wagę szóstego melona.
\(2\: 520\, \mathrm{g}\)
\(2\: 540\, \mathrm{g}\)
\(2\: 480\, \mathrm{g}\)
\(2\: 460\, \mathrm{g}\)

9000139501

Część: 
A
Średnia waga dziesięciu jabłek znajdujących się w pudełku wynosi \(200\, \mathrm{g}\). Wyciągamy jedno jabłko z pudełka o wadze \(200\, \mathrm{g}\). Jak zmieni się średnia waga jabłek w pudełku?
Nie zmieni się.
Zmniejszy się o \(20\, \mathrm{g}\).
Zwiększy się o \(20\, \mathrm{g}\).
Za mało informacji, aby udzielić odpowiedzi.

9000139504

Część: 
A
Średnia pensja grupy pięciu pracowników wynosi \(3\: 000\, \mathrm{Euro}\). Grupę tę powiększono o jedną osobę, jej pensja wynosi \(2\: 400\, \mathrm{Euro}\). Jak zmieni się średnia pensja pracowników?
Zmniejszy się o \(100\, \mathrm{Euro}\).
Zmniejszy się o \(480\, \mathrm{Euro}\).
Zwiększy się o \(400\, \mathrm{Euro}\).
Zwiększy się o \(480\, \mathrm{Euro}\).

9000139506

Część: 
A
W koszyku znajduje się osiem mandarynek o średniej wadze \(90\, \mathrm{g}\). Do koszyka dodano dwie mandarynki. Po dodaniu dwóch mandarynek średnia waga mandarynek wynosi \(92\, \mathrm{g}\). Ile wynosi średnia waga dwóch dodanych mandarynek?
\(100\, \mathrm{g}\)
\(92\, \mathrm{g}\)
\(96\, \mathrm{g}\)
\(106\, \mathrm{g}\)

9000139509

Część: 
A
Dwa lata temu średni dochód firmy wynosił \(200\: 000\, \mathrm{Euro}\). Rok temu dochód zwiększono o \(10\%\) a w roku obecnym o \(80\: 000\, \mathrm{Euro}\). Jaki jest średni roczny procentowy wzrost dochodu w podanym okresie? Zaokrągli odpowiedź do pełnych procentów.
\(22\%\)
\(23\%\)
\(25\%\)
\(50\%\)