Rodina má \(4\) deti. Aká je pravdepodobnosť, že \(3\) z nich sú dievčatá? Predpokladajme, že pravdepodobnosť narodenia dievčaťa a chlapca je v rodine rovnaká.
Pravdepodobnosť, že študent dokončí štúdium medicíny je \(0{,}3\). Aká je pravdepodobnosť, že aspoň \(2\) z \(7\) študentov úspešne ukončí univerzitu? Výsledok zaokrúhlite na \(2\) desatinné miesta.
Skúška pozostáva z \(10\) otázok s dvojitým výberom, pravdivé / nepravdivé. Aká je pravdepodobnosť, že ich náhodne uhádnem práve \(6\)? Výsledok zaokrúhlite na \(3\) desatinné miesta.
Máría má dve deti, aspoň jedno z nich je dievča. Aká je pravdepodobnosť, že sú obe dievčatá? Predpokladajme, že pravdepodobnosť narodenia dievčaťa a chlapca je rovnaká.
Predpokladajme, že rok pozostáva z \(365\) dní. Ak sa na párty zíde \(50\) ľudí, aká je pravdepodobnosť, že aspoň \(2\) z nich oslávia narodeniny v ten istý deň? Výsledok zaokrúhlite na \(2\) desatinné miesta.
Kontrolou výrobkov sa zistilo, že bez vady je \( 78\ \% \) z nich, práve jednu vadu má \( 10\ \% \) z nich, práve dve vady má \( 6\ \% \) z nich a ostatné výrobky majú viac než dve vady. Aká je pravdepodobnosť, že náhodne vybraný výrobok bude mať aspoň jednu vadu?
Na strome zostalo \(60\) jabĺk, ale v dvanástich z nich je už červík. Odtrhneme zo stromu \(6\) náhodne vybraté jablká. Aká je pravdepodobnosť, že aspoň v jednom z nich nebude červík?