2010001004
Časť:
A
Na obrázku je časť grafu aritmetickej postupnosti. Tridsiaty druhý člen tejto postupnosti je:
\( 143\)
\(148\)
\( 32\)
\( 158\)
A
2010001002
Časť:
A
V aritmetickej postupnosti $(a_n)_{n=1}^{\infty}$ je dané: $a_5=\frac54$, $a_k=15$ a diferencia je $\frac{11}{4}$. Určte $k$.
\(10\)
\(-6\)
\(0\)
\(9\)
\( 6\)
2010001001
Časť:
A
V aritmetickej postupnosti je \( n \)-tý člen rovný \( -70 \), diferencia je \( -6 \) a prvý člen je \( 2 \). Určte \( n \).
\( 13\)
\(11\)
\(-11\)
\(-13\)
\(12\)
2000002305
Časť:
A
Ktoré reálne číslo treba doplniť do rámčeka, aby rovnica mala koreň \(x = 3\)?
\[\frac{2}{3}x-5= \fbox{$\phantom{5}$}\cdot x-1 \]
\( -\frac{2}{3} \)
\( 6 \)
\( 2 \)
\( \frac{4}{3} \)
2000002304
Časť:
A
Ktoré reálne číslo treba doplniť do rámčeka, aby rovnica mala koreň \(x = 0\)?
\[-3x+10= \fbox{$\phantom{5}$}\cdot x-6 \]
také číslo neexistuje
ľubovoľné reálne číslo
\( 16 \)
\( -4 \)
2000002303
Časť:
A
Ktoré reálne číslo treba doplniť do rámčeka, aby rovnica mala koreň \(x = 0\)?
\[-3x+10= \fbox{$\phantom{5}$}+2x \]
\( 10 \)
\( 5 \)
\( -10 \)
\( 0 \)
2000002302
Časť:
A
Ktoré reálne číslo treba doplniť do rámčeka, aby rovnica mala koreň \(x = -2\)?
\[-x+10= \fbox{$\phantom{5}$}\cdot x-6 \]
\( -9 \)
\( -8\)
\(2 \)
\( 9\)
2000002301
Časť:
A
Ktoré reálne číslo treba doplniť do rámčeka, aby rovnica mala koreň \(x = 2\)?
\[-x+10= \fbox{$\phantom{5}$} \cdot x-6 \]
\( 7 \)
\( 8 \)
\( 2 \)
\( 6 \)
2000002205
Časť:
A
Vyberte množinu, ktorá je riešením danej nerovnice.
\[
|7x+1|+1>0
\]
\( \mathbb{R} \)
\( \emptyset \)
\( \mathbb{R} \setminus \left\{\frac{1}{7}\right\} \)
\( \mathbb{R} \setminus \left\{-\frac{1}{7}\right\} \)
2000002204
Časť:
A
Vyberte množinu, ktorá je riešením danej nerovnice.
\[
-|2x-100|< 0
\]
\( \mathbb{R} \setminus \{50\} \)
\( \mathbb{R} \)
\( \mathbb{R} \setminus \{-50\} \)
\( \{50\} \)
- « prvá
- ‹ predchádzajúca
- …
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- …
- nasledujúca ›
- posledná »