9000078508 Parte: BSuponiendo que \(x\in (1,\infty )\), simplifica la siguiente expresión. \[ 3x -|2x + 1| + |x - 1| \]\(2x - 2\)\(4x - 2\)\(2x + 2\)\(2x\)
9000079208 Parte: BSimplifica la expresión \(\left (\frac{x^{-2}y^{2}} {x^{0}y^{-8}} \right )^{-2} : \frac{x^{2}} {x^{-4}y^{7}} \) suponiendo \(x\neq 0\) y \(y\neq 0\).\(\frac{1} {x^{2}y^{13}} \)\(\frac{y^{13}} {x^{2}} \)\(\frac{y^{15}} {x^{6}} \)\(\frac{x^{4}} {y^{27}} \)
9000078510 Parte: BSuponiendo que \(x\in (6,11)\), simplifica la siguiente expresión. \[ 3|x - 11|- 2|6 - x| \]\(- 5x + 45\)\(5x - 45\)\(x - 45\)\(x - 21\)
9000078901 Parte: BSi aumentamos un número desconocido \(x\) en un \(5\, \%\), obtenemos \(378\). Calcula \(x\).\(360\)\(359.1\)\(396.9\)\(350\)
9000078910 Parte: BHay \(19\) niñas y \(12\) niños en la clase. Calcula la diferencia entre el porcentaje de niñas y niños en esta clase.\(22.6\, \%\)\(15.1\, \%\)\(18.5\, \%\)\(23.5\, \%\)
9000080901 Parte: BCalcula la intersección \(A \cap B\) para \(A = \{ - 5,0,1.5,2,6\}\) y \(B = \{x\in \mathbb{Z},x\geq 0\}\).\(\{0,2,6\}\)\(\{0,1.5,2,6\}\)\(\{1.5,2,6\}\)\(\mathbb{Z}\)
9000076006 Parte: BEn la siguiente lista identifica un conjunto tal que cada elemento de este conjunto sea divisor de \(578\).\(17,\ 34,\ 289\)\(1,\ 2,\ 4\)\(13,\ 15,\ 17\)\(1,\ 13,\ 289\)\(2,\ 35,\ 578\)
9000080902 Parte: BCalcula la intersección \(A \cap B\) para \(A = \{x\in \mathbb{Z}:x\geq - 2\}\) y \(B = \{x\in \mathbb{N}:x\leq 5\}\).\(\{1,2,3,4,5\}\)\(\{0,1,2,3,4,5\}\)\(\{0,1,2,3,4\}\)\(\{ - 2,-1,0,1,2,3,4,5\}\)
9000076007 Parte: BCompleta la declaración. "La suma de tres enteros consecutivos ..."es divisible por \(3\).no es divisible por \(6\).es divisible por \(6\).no es divisible por \(3\).es divisible por \(9\).
9000080903 Parte: BCalcula la unión \(A\cup B\) para \(A = \{x\in \mathbb{Z},x\geq - 3\}\) y \(B = \{x\in \mathbb{N},x < 8\}\).\(\{x\in \mathbb{Z},x\geq - 3\}\)\(\{1,2,3,4,5,6,7\}\)\(\{ - 3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7\}\)\(\mathbb{Z}\)